El Centro Educativo Rural Casa Grande del municipio de Concordia, forma personas críticas, con sentido de responsabilidad e identidad, tomando como eje el respeto por sí mismo, por el otro y el entorno, contribuyendo así a la formación de seres íntegros, autónomos, con sentido de liderazgo, colaboradores y respetuosos de la diversidad, en aras a construir una sociedad basada en principios de igualdad, transformando su entorno en la búsqueda constante por mejorar su calidad de vida.

Para el año 2025 el Centro Educativo Rural Casa Grande será una institución que dentro del municipio de Concordia promueva en su comunidad educativa, la autonomía, liderazgo, solidaridad, colaboración y respeto por la diferencia, como bases fundamentales para construir una sociedad más justa y equitativa. Así mismo, garantizar el derecho a la educación en condiciones de calidad, cobertura, pertinencia y eficiencia proyectados desde los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria con metodologías activas y educación para adultos.

El C.E.R Casa Grande es un establecimiento educativo garante de derechos de los niños y niñas, donde el disfrute de la pedagogía parte de la premisa de la pluralidad sin diferencia alguna, fundamentada particularmente en:

• IDENTIDAD: La cual se relaciona con el reconocimiento de sí mismo como ser único e irrepetible. La identidad la va construyendo cada uno con sus elementos particulares y especiales definiendo su especialidad y carácter.

Desarrollando este valor podremos hacer que el estudiante se sienta como un ser único, dueño de sí, teniendo metas y proyectos personales los cuales lo harán sentir auténticos.

• PERTENENCIA: Nos ayuda a que el estudiante descubra que los objetos y lugares del medio en el que vivimos son nuestros y es responsabilidad de todos cuidarlos y mantenerlos adecuadamente para el beneficio común.

La familia debe colaborarle al estudiante para que se descubra a sí mismo proporcionándole las herramientas necesarias para que crezca seguro y protegido.

• RESPETO: Aceptar y comprender la diferencia permite la construcción de comunidades humanas y civilizadas, evidenciado en el trato diario de la comunidad educativa, además de la apropiación de su entorno.

• CONVIVENCIA PACÍFICA:   Entendida como la capacidad de vivir juntos respetándose y consensuando las normas básicas. Es la cualidad que posee el conjunto de relaciones cotidianas entre los miembros de una sociedad cuando se han armonizado los intereses individuales con los colectivos, y por tanto, cuando los conflictos se resuelven de manera constructiva.

• DIÁLOGO: Es la actitud voluntaria entre dos o más personas, que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos, reflejado en la capacidad que se tiene para escuchar y ser escuchado frente a una situación conflictiva, al igual que el derecho a controvertir y a expresar su opinión.

• JUSTICIA:   Entendida en nuestro ser,   como el respeto y cumplimiento de las normas.

• LEGALIDAD: Supone que las actuaciones de la comunidad educativa siempre estarán basadas en la normatividad expedida y de esta manera alejar cualquier probabilidad de arbitrariedad, en aras de garantizar una sociedad más justa concordante con nuestra visión institucional

Su finalidad es garantizar la seguridad jurídica de los estudiantes investigados disciplinariamente, esto implica que las faltas así como los criterios   a partir de los cuales se toman una decisión y se impone una sanción, deben estar previamente establecidos.

• FAVORABILIDAD: Establece que cuando se modifica una norma que afecta a una persona investigada, a ésta persona se le aplicará el contenido normativo que menos le perjudique.

• CONTRADICCIÓN: Hace referencia al derecho que tenemos todos a controvertir pruebas aportadas en su contra.

• PAZ:   Concebida como la alianza que se establece, para regular los desacuerdos, de una forma racional y civilizada.

• EQUIDAD: Entendida como la manera de obrar de   forma imparcial, respecto a las normas.

• INCLUSIÓN: Concebida como la aceptación por la diversidad, cultural, étnica, sexual, política, religiosa y con necesidades educativas especiales.

• UNIDAD: Entendida como el fortalecimiento de las relaciones interpersonales e intrapersonales; armónicas entre los individuos teniendo en cuenta la diversidad.

Es un escudo heráldico en su forma exterior, rectangular, redondeado en la base, dividido en cuatro campos en su interior.

En su campo superior izquierda las montañas representan el principal accidente geográfico predominante en la zona donde hace presencia la institución. La rama de café simboliza el producto principal base de la economía de las familias, el bovino, el oro y el río muestran la base económica de las comunidades aledañas al río cauca.

El cuadrante superior derecho tiene una llama olímpica que hace referencia a la dedicación, esfuerzo, resiliencia y deseo de superación que debe tener cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

El cuadrante inferior izquierdo hace alusión al conocimiento y a la relación ida y vuelta estudiante – maestro. También a la oportunidad brindada a las comunidades rurales de acceder a procesos educativos dinamizadores y propulsores de transformación social.

El cuarto cuadrante muestra unas manos entrelazadas como símbolo de la empatía, unión y solidaridad entre los miembros que conforman la comunidad educativa.

• AMARILLO: El color amarillo significa felicidad, alegría, inteligencia, innovación, energía, fortaleza y poder. Es un color brillante, alegre que simboliza el lujo y el como estar de fiesta cada día. Se asocia con la parte intelectual de la mente y la expresión de nuestros pensamientos.

Es por lo tanto el poder de discernir y discriminar, la memoria y las ideas claras, el poder de decisión y capacidad de juzgarlo todo.

• VERDE: El verde tiene una fuerte afinidad con la naturaleza y nos conecta con ella, nos hace empatizar con los demás encontrando de una forma natural las palabras justas.

Representa la armonía, el crecimiento, la exuberancia, la fertilidad y la frescura. Nos relaciona con nuestros campos y las tierras que giran alrededor de nuestras instituciones o centros educativos.

Simboliza el crecimiento y la esperanza de nuestras comunidad.

• Camiseta: Tipo polo, color gris clara con cuello gris oscuro; lleva en el cuello un sesgo con los colores de la bandera del CER, al igual que en los puños de la manga (No lleva escudo), tela bavara..

• Sudadera: Gris oscura (ratón), tela dioto, con sesgo diagonal en la pierna derecha, representando la bandera institucional.

• Tennis: Deportivos de tela negros

Haber leído el Manual de Convivencia Escolar del CER y los derechos básicos del aprendizaje correspondientes al grado a cursar por el estudiante, disponibles en www.mineducacion.gov.co

• Fotocopia del Registro Civil de Nacimiento

• Fotocopia del carné de salud

• Fotocopia del esquema de vacunación

• Fotocopia de la cédula de la madre ampliada al 150%

• Fotocopia de la cédula del padre ampliada al 150%

• Fotocopia de la cédula del acudiente (sólo si aplica)

• Fotocopia del Registro Civil de Nacimiento

• Fotocopia de la tarjeta de identidad para los mayores de siete (7) años ampliada al 150%

• Fotocopia del carné de salud o certificación de estar afiliado(a) al sistema de seguridad social en salud (éste último puede ser posible descargarlo de la página web de cada EPS o en su defecto acérquese a la oficina de su EPS)

• Fotocopia del esquema de vacunación

• Fotocopia de la cédula de la madre ampliada al 150%

• Fotocopia de la cédula del padre ampliada al 150%

• Fotocopia de la cédula del acudiente (sólo si aplica)

• Certificados de estudios en original de los grados cursados en otros establecimientos educativos

• Tres fotografías tamaño cédula

La distribución de la jornada escolar estará comprendida de lunes a viernes de la siguiente manera: